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发布时间:2020-09-14 浏览次数:999

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石文宏:作为企业社会公民,多年来华硕一直关注大学生的成长,努力为大学生提供社会实践的平台。这次活动,对于学生未来进入社会、投入工作都非常有帮助。现代社会对人才的要求是复合型的,除了在专业知识方面的要求外,也需要大学生们具备职业素质和实践经验。在“2009华硕英特尔IT讲师培训计划”中,大学生除了接受专业的培训和指导外,同时还通过制作培训计划、实施电脑培训项目,从而帮助提升个人能力。在活动中,学生们学习和了解怎样配合别人,怎样进行团队合作。这些对于大学生而言,都是有帮助的。

强化高校毕业生就业服务和就业指导。一是加强高校就业指导服务机构建设。教育部要求各高校都要建立就业指导机构,就业指导专职人员要达到1∶500的师生比,就业经费要占到学费的1,全面实现就业指导机构、人员、经费“三到位”;并按照全程化、全员化、专业化、信息化的“四化”要求,全面提升就业指导服务水平。二是强化对大学生的就业指导,开设就业指导课。教育部已要求各高校将就业指导课程明确列入教学计划,分年级设立相应学分,课程安排不少于38学时。三是为应届高校毕业生提供免费信息服务。教育部全国大学生就业公共服务立体化平台(www.ncss.org.cn)将为2009届高校毕业生举办20余场网络招聘活动,并将联合有关部门共同为2009届毕业生举办“全国民营企业招聘周”、“全国有色金属行业高校毕业生网上招聘周”等一系列行业性、区域性联合招聘活动。四是在就业指导中加强就业政策宣传,以帮助毕业生尽快了解促进毕业生就业各项政策措施的具体内容。五是强化对困难毕业生的就业援助。教育部要求各高等学校特别要重视对家庭经济困难毕业生、汶川地震灾区生源毕业生等困难群体的就业帮扶工作,建立就业帮扶机制,实施“一对一”的就业服务,并根据实际情况,给予路费、通讯费等求职补贴,帮助他们顺利就业。

一是评分比较困难。一份文件的处理,除了个人素质的原因外,机构、氛围、管理观念等不同的组织,具有不同的评价标准。显然政府机关与公司企业、私营企业与国有企业对有关文件的处理是大相径庭的。在我国从事实际工作的人们往往缺乏对招聘单位管理或经营状况的深入了解,因而文件如何处理才能充分表明考生具备招聘职位所需素质,专业人员与实际工作者往往存在理解上的差异。因此,评分不容易把握。

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“近日,教育部发布《2009年普通高等学校招生工作规定》,其中特地对考生异地借考的条件做了明确规定。(《京华时报》3月20日)

  教育改革不能不反映时代精神。学者的敏锐和自觉,使叶澜清醒意识到:走向新世纪的教育必须有超前意识,必须为未来培育“新人”。正是这种认识和思考,直接催生了“新基础教育”课题的诞生。

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  《中国教育报》2006年11月30日第3版

第十条我校招生工作实行“学校负责,招办监督”的录取体制,对思想政治考核和身体健康状况检查合格,统考成绩达到同批录取分数线,并符合学校调档要求的考生由学校按“志愿优先”的原则实施录取工作。

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自金融危机令各国经济陷入低迷以来,高等教育一直被视为解决危机的关键。但是,随着就业等一系列问题的显现,一些国家和国际组织越来越多地将目光投向职业教育。无论是职业教育堪称典范的国家,还是职业教育本来不受重视的国家,最近都开始反思并重新定位职业教育的功能与价值,值得我们关注。——编者

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第四,高校毕业生服役期满享受更多升学优惠。日前,教育部已经制定了服义务兵役的普通高职(高专)毕业生退役后升入本科学习的实施方案。服义务兵役的普通高职(高专)毕业生退役后,可持相关证件,按户口或工作所在地省级成人高校招生办公室的规定,申请免试进入成人高等学历教育高校专科起点升本科学习,或者按户口所在地省级招生考试机构或相应机构的规定,报考普通高校专科起点升本科,并享受招生计划单列、单独划线、按计划数录取的优惠政策。

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学生播音,培养学生能力。每一届新生入校,都要选拔一批道德品质好、普通话标准的学生到学校广播室“工作”,在教师的指导下,这些学生很快就能独当一面,担负起记者、录音、播音等职责。学生记者通过校园调查、采访,不仅可以把发现到的问题和想法及时反馈给学校,使学校能够有针对性地去解决,而且能够引导学生正确看待问题。学生在播音的同时,还可以不断提高语言文字能力、沟通能力和组织能力。

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